週四, 05 二月 2015 17:01

母語日活動計畫

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澎湖縣成功國民小學103學年度推動「臺灣母語日」活動實施計畫

一、實施依據:

1.教育部95.06.21台語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

2.教育部九十二年發布國民中小學九年一貫課程綱要。

3.本校校務實施計畫辦理。

二、實施目的:

1.營造校內母語化學習環境,使學童在生活中學會使用母語。

    2.提供學童與師生以母語交談互動的機會,提昇學生學習的興趣。

    3.建立學童聽、說母語的信心,體認母語文化之美。

4.培養學生愛護母語,使之皆能以開闊心胸、宏觀的視野,尊重與了解各族群語言、文化、傳統技能的多元文化觀、傳承母語文化之傳統。

5.讓家長了解學校推行母語之現況,並強化家長在家中使用臺灣母語之動機,實際有效擴大語言使用環境,讓家庭與社區再度成為母語成長茁壯的大本營。

實施時間:10381日 至104630日,每週星期五訂為『台灣母語日』。

、實施對象:本校教職員及學生

五、實施原則

1.一至六年級母語教學時數每週一節,含於語文領域時間內,並請各班教師將母語教學融入於生活當中。

2.訂定每週五為本校母語教學日。

、實施策略

(一)行政運作

  1.成立本校「臺灣母語日」推動小組。

2.結合各處室及各領域任課教師擬定母語相關活動。

3.購置教學用cd帶及相關影音設備。

4.建置優質的母語學習環境。

  (二)活動規劃

       1.透過母語歌曲,讓學生體會母語的優美。

       2.安排母語戲劇表演,課程與生活結合,學生學習更有樂趣。

       3.推行「家庭母語日」:請家長每天和孩子至少用一句母語交談。

  (三)情境營造

       1.情境佈置

         在班級及穿堂佈置母語相關語詞,供學生參考學習。

       2.融入教學

        請各任課教師在授課時,能適時融入母語,讓學生置身在母語的學習

環境中。

七、教學評量

母語教學評量應重視形成性評量,以欣賞為基礎採多元評量,設計適當的評量內容,促進在家庭中親子互動方式進行,以提高教學效果。

1.以遊戲、比賽、聽、唱活動、小組互動等多元方式,進行教學評量。

2.評量宜兼顧形成性(過程)與總結性(結果)評量,並了解學生學習起點,評量其個別進步情形,鼓勵建立學生之學習檔案。

3.閱讀能力可在低、中、高年級教學活動中,適時評量之。

八、預期成效

1.學生樂於母語學習,並依選修年限完成各階段具體目標。

2.培養學生具有簡易母語聽、說基本能力。

3.培養學生多利用母語做為日常生活溝通之工具,輕鬆學習、樂在上課。

4.欣賞母語之美,並提昇其欣賞文學作品之能力。

本實施計畫呈請 校長核准後實施之,修正時亦同。

成功國民小學「臺灣母語日」推動小組組織及任務

成員

姓名

職稱

工作任務

總召集人

陳彩娥

校長

母語研究、課程規劃召集

執行幹事

陳正達

教導主任

擬定母語教學目標及訂定鄉土語言相關活動

行政人員代表

李玉青

教務組長

規劃、協助母語相關課程及活動

徐舒眉

總務主任

建置母語學習環境、購置相關課程所需設備

葉淑娟

訓導組長

規劃、協助母語相關課程及活動

領域教師代表

何瑞蓉

語文領域召集人

協助各領域融入推展母語相關活動

薛世杰

數學領域召集人

協助各領域融入推展鄉土語言相關活動

鄭孟嫻

社會領域召集人

協助各領域融入推展母語相關活動

錢宗忻

自然領域召集人

協助各領域融入推展母語相關活動

陳宇良

藝文領域召集人

協助各領域融入推展母語相關活動

家長代表

王明忠

家長會長

閩南語課程顧問

教師代表

陳月環

閩語教師

閩語課程安排及授課

教師代表

鄭孟嫻

閩語教師

閩語課程安排及授課

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