週四, 05 二月 2015 16:51

本土語言教育實施計畫

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澎湖縣成功國民小學本土語言教育實施計畫

一、依據

()國民中小學九年一貫課程綱要。
(
)教育部高級中等以下學校推動臺灣母語日活動實施要點。

二、目標

()培養學生與各族群溝通能力,瞭解並尊重其他族群語言及文化。
(
)透過鄉土語言的學習,讓學生認識自己的鄉土歷史、地理、自然與人文。
(
)充實學生學習經驗,陶冶學生愛鄉土、愛國家的情操,使具備開闊胸襟和視野。

三、實施對象:全體親師生。

四、實施內容:閩南語為主。

五、實施原則

()生活化:與日常生活結合,回歸語言及本土教學本質。
(
)彈性化:不影響正常教學,隨機融入課程與生活教育。
(
)趣味化:內容多元趣味,提昇學生學習興趣。
(
)情境化:充實情境佈置,營造說母語的自然氛圍。

六、實施方式

實施
項目

負責單位

備註

一、

行政運作

1.擬訂推行本土語教學暨母語日實施計畫

教導處

 

2.成立母語教學推動委員會。

3.向家長宣導說明爭取社會資源支援

4.定期召開本土語教學暨母語日執行工作會議

二、

活動規劃

1.一至六年級依家長意願,每週實施一節本土語教學,其他學科則視情況隨機融入教學。

全校師生

 

2.利用升旗晨間活動課間活動等時間進行閩南語俗諺教學、母語猜謎活動、母語故事講述、母語歌謠廣播等。

訓導組

 

3.母語日,校長、主任、導護老師用母語向小朋友報告。

校長
全體教師

 

4.利用兒童升旗時間,安排四至六年級學生上台母語演說、故事、朗讀或戲劇其他表演。

四至六年級
師生

 

5.母語日當天上課時,除專有名詞或專業術語外,儘量以母語對答。

全校師生

 

6.母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪客等,均以母語應對為原則。

7.利用課間活動或掃地時間播放鄉土傳統歌謠或戲曲,供全校師生欣賞、收聽。

 

8.班級配合教學播放母語童謠CD,透過活潑生動的曲調學習口語念唱。

各班級

 

9.辦理母語演講、朗讀、說故事等母語學藝活動。

教務組

 

10.配合音樂課,由音樂老師教唱鄉土歌謠。

各班級

 

11.利用彈性時間觀賞母語影片或相關視聽教材。

 

三、

情境營造

1.中走廊諺語。

總務處

 

2.學校玄關設有「閩南語俗諺」專欄。

教務組

每月更新

3.在各班級教室佈置鄉土教學專欄供學童學習。

各班級

 

4.圖書室設有「母語書籍專櫃」方便學生借閱。

圖書室

四、

專業成長

1.鼓勵老師參加教育處、及各校舉辦的母語教學研習活動。

全體教師

 

2.利用週三下午教師進修時間,辦理學校本位鄉土教學進修研習,以充實教師母語教學知能。

全體教師

 

3.辦理校內教師母語教學觀摩會,請經教育部認證過之教師進行教學,以收觀摩學習之效。

全體教師

 

4.統合社會資源與校際、網路資源,建構母語教學諮詢之資源網絡,提供教學資訊與網站連結供師生蒐尋資料。

資訊教師
全體教師

 

5.鼓勵任課教師,自行設計母語教學教材或補充教材。

任課教師

 

6.彙整母語教學成果或相關資料建立母語教學檔案。

任課教師

 

五、

學校特色

母語網站建置

資訊教師

 

本土語師資培訓進階通過率100%

老師

七、推動小組:

工作
項目

承辦處室

工作內容

負責人員

計劃
審核

校長

1.審核工作計劃

2.定期召開小組會議,協調各有關人員

校長

計畫
執行

教導處

1.負責母語日實施計畫的擬定。

教導主任

1.辦理各項學藝競賽

2.每週一句俚語訂定

3.建立人才檔案

教務組

1.成立鄉土圖書、視聽媒體專櫃

2.建置鄉土語言教學網站

圖書管理

資訊教師

訓導組

1.兒童朝會時間安排學生上台發表事宜

2.播放母語傳統歌謠、俚語等錄音帶

訓育組

總務處

1.經費補助核銷

總務主任

教學計畫擬定與融入教學

領域代表

1.協助推動及諮詢服務

本土語言

教師

1.教學計畫擬定及課程內容的協商

本土語言

教師

諮詢服務

社區

專家學者

1.諮詢服務

家長會長
社區耆老

八、預期目標:
(一)透過生活化母語教學,親師生能運用流利順暢的母語溝通。
(二)透過母語情境的營造,親師生能將母語運用在日常生活中。
(三)推展母語教學,學生能認識本土文化內涵,並傳承本土文化。

九、本計畫經校長核可後公佈實施,修正亦同。

 

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