澎湖縣文澳國小臺灣母語日推動委員會

一、臺灣母語日推動委員會架構

     

校長

     
               
   

課程發展委員會

   
               
   

本土語言推動委員會

   
             
     

國語

 

英語

 

數學

 

自然科技

   
                               
     

社會

 

健康

 

綜合

 

藝術與人文

   
             
   

教務、學務、總務、輔導各行政處室

   
                                       

二、臺灣母語日推動委員會職掌

  

                    

主任委員

許佛乞校長

督導與考核委會執行之各項業務。

執行秘書

莊文啟主任

1.策畫及執行本委員會各項業務。

2.執行臺灣母語日教學活動之進行。

教學組組長

劉彥佁組長

1.執行母語融入教學之課程。

2.辦理各項臺灣母語日相關藝文競賽。

教學組組員

各任課老師、級任老師、本土語言老師

1.執行母語融入各領域教學之課程。

2.導師時間、唐詩吟唱、俗諺教學。

3.班級情境佈置。

推廣組組長

許平福主任

1.母語教學、社區母語教學之推廣。

2.文化看板之佈置。

推廣組組員

1.主題書展、閩南語圖書建置。

2.晨光、午間時間本土歌謠播放。

研究組組長

洪秀緣主任

1.辦理各項閩南語研習。

2.編輯母語教材、俗諺。

3.臺灣母語日活動成果整理。

研究組組員

1.協助辦理各項閩南語研習。

資訊組組長

呂建瑤組長

1.建置母語網頁事宜。

2.蒐集母語相關教材,供教師教學參考。

總務組組長

陳神忠主任

1.提供閩南語相關教學設備。

2.辦理各項閩南語教材教具採購。

總務組組員

1.支援各項臺灣母語日活動。

發佈於 文澳國小
週五, 17 一月 2014 09:11

[臺灣母語日]102母語日成果照片

102母語日成果照片

發佈於 文澳國小
週五, 17 一月 2014 09:06

[臺灣母語日]102母語日實施計畫

澎湖縣文澳國小102學年度辦理『臺灣母語日』實施計畫

一、依據:

(一)高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點

二、目的:

(一)為推動臺灣母語日,落實學校之課程目標及精神。

(二)鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語,增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞。

(三)奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎,推展並營造臺灣母語之優質環境。

三、對象:全校師生

四、實施語言:以本縣多數使用之語言—閩南語為主。

五、實施時程及時間:102年8~103年7月,訂每週五為臺灣母語教學日。

六、實施原則:

 (一)生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然而不刻意矯作。

 (二)正常化原則:以不影響正常教學的情況下,來進行母語的教學。

 (三)趣味化原則:透過生動活潑的方式教學,提昇學生熱愛說母語。

 (四)情境化原則:布置校園教室學習情境,讓學生在氛圍下說母語。

 (五)鼓勵化原則:鼓勵學生開口說母語,養成學生說母語的習慣。

七、具體作法:

 (一)行政:

     1.成立臺灣母語日推動小組,負責擬訂學年度實施計畫並推動相關事宜。

   2.臺灣母語日當天(本校為星期五),師生見面以閩南語互相問好,教學中適時融入閩南語;午間用餐時間播放以閩南語為主如:澎湖頌、囝仔歌、本土民謠等歌曲,以創造學習母語的愉快情境。

   3.辦理臺灣母語日相關活動如閩南語朗讀、閩南語演說及閩南語字音字形等比賽,培養學生對母語之欣賞能力。

     4.布置文化走廊設置臺灣歇後語專區,並定期更新。

   5.各領域需將閩南語適時融入教學情境,如藝術與人文領域可教唱澎湖頌等閩南語歌謠,社會領域可融入閩南語歇後語及澎湖在地語言、文化等。

     6.臺灣母語日數位學習網站建置及網路媒體的運用,提供多元學習資源,方便學校親師生使用。

     7.購置閩南語相關圖書、語音教材供師生參考使用。

8.學校行政主管於相關會議時,能適當使用母語。

9.積極鼓勵教師教學過程中能適時融入母語。

10.親師生溝通時能適時、適量融入母語。

(二)班級:

   1.各班教室情境佈置另闢母語教學專欄,並定期更新。

   2.利用晨光時間、導師時間指導學生學習本土諺語。

     3.各領域需將母語融入教學情境。

   4.鼓勵學生在家中以母語與家人溝通。

發佈於 文澳國小
週四, 16 一月 2014 15:24

[臺灣母語日]母語日實施計畫

澎湖縣馬公市東衛國民小學102年度辦理「台灣母語日」實施計畫

一、依據:

(一)教育部95621日台語字第0950087762B號高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要點。

(二)教育部補助辦理本國語文教育活動實施要點。

二、目的

為增進本校本土語言教師教學知能及學生學習效果,以落實本土教育目標,培養學生能說、讀、寫之能力,鼓勵兒童多說母語,學習本土語言。

三、實施原則

(一)涵蓋性:本計畫涵蓋面要廣,除了能增進本土語言教學的知能外,也有利於全校教師的本土學習。

(二)可行性:本土語言教學實施計畫要有可行性。

(三)延續性:兼顧教學計畫之延續性。

四、本土語言教學推行委員會:

職稱

組別

成員姓名

工作執掌

主任委員

召集人

校長陳神勇

負責召集委員會議,督導本校本土語言課程之實施

副主任委員

執行秘書

教導主任

許順吉

擬定本土語言推行計畫推動課程之實施。

委員

教學組

洪勝男老師

陳玉瑩老師

洪吉隆老師

發展本校本土語言教學、教材。營造校園本土語言教學情境教學。

設備組

呂聖景主任

歐育庭老師

林明軫老師

提供相關教學行政支援,充實相關資料、設備、圖書、光碟等教學設備。

聯絡組

陳淑筠老師

謝文雯老師

汪春玲老師

協助本土語言相關教學及行政支援。

資訊組

呂聖景老師

策劃執行資訊教育相關軟硬設施,協助閩南語教學在多媒體方面應用。

五、實施計畫內容

() 成立本土語言教學推行委員會於每學期定期召開二次,擬定閩南語教學課程與活動。

(二)於學生朝會時間或師長報告時,可以運用國語和母語交談,增進學生學習興趣。

(三)營造本土語言教學環境

1、推動本土語言日:每週五訂為閩南語日,全校師生用閩南語交談學習。

2、晨光時間:晨光時間播放閩南語兒歌、童謠,引起學習動機,營造學習氣氛。

3、配合本土語言日,晨光時間進行唐詩教學。

4、各班教室設置專區,布置閩南語教學資料。

5、於玄關文化走廊設置閩南語專區。

6、辦理閩南語朗讀比賽。

7、以多元評量檢和學習成效。

(五)各處室活動

1、協調各處室辦理各種本土語言教育活動之推廣。

2、利用親職教育活動的機會,宣導本土語言學習的重要性。

六、預期成效

(一)透過母語教學,能認識本土文化內涵,並傳承本土文化。

(二)透過母語教學環境的營造,能將母語運用在日常生活中。

(三)落實本校本土語言教育的紮根工作。

(四)培養學生能說母語的能力,以增進其人際關係的和諧。

七、本計畫經校長核定後實施修正亦同。

發佈於 東衛國小

澎湖縣湖西鄉菓葉國小102學年度「台灣母語日」實施計畫

壹、依據

    一、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。

    二、依據澎湖縣政府100.05.12府教輔字第10008021638號辦理。

貳、目標

一、營造說母語環境,使學習融入生活中。

二、充分了解本土語言文化之美與內涵。

參、實施時程

    一、自民國10281日起至103731日止。

    二、訂定每週五為本校母語教學日。

肆、實施原則

一、生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然而不刻意矯作。

二、正常化原則:以不影響正常教學的情況下,來進行母語的教學。

三、趣味化原則:透過生動活潑的方式教學,提昇學生熱愛說母語。

四、情境化原則:布置校園教室學習情境,讓學生在氛圍下說母語。

五、鼓勵化原則:鼓勵學生開口說母語,養成學生說母語的習慣

伍、組織與工作執掌:「台灣母語日」推行小組

職稱

姓名

工作職掌

校長

(召集人)

鄭謙遜

督導「台灣母語日」推展

教導主任

(副召集人)

許俊達

「台灣母語日」計劃之規劃與進度控管

總務主任

(副召集人)

吳志恒

協助「台灣母語日」之實施

教務組長

(執行秘書)

陳中主

執行「台灣母語日」之實施

母語俗諺專欄、本土教材專區佈置等

訓育組長

陳贈旭

配合「台灣母語日」之實施

各年級、領域教師

林秀芳

陳採桂

陳宗喬

林正雄

陳柏軒

林孟凛

呂家奇

$11.          融入各領域實施教學

$12.          蒐集台灣俚語、諺語相關教材

$13.          建置母語教育網頁

$14.          每週本土俗諺、歌謠、繪本教學。

$15.          協助期末本土語言成果發表會訓練

 

 

 

 

 

 

 

 

 

陸、實施方式

一、成立台灣母語日教學推動委員會,並定期召開檢討會。

二、台灣母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼盡量以母語應對。

三、台灣母語日晨間活動,教導學生認識本土俗諺、歌謠、猜謎等,增進學習興趣。

四、依教學需要將母語教學融入各科教學中,除國語、英語外,在不影響教學之情況,盡量以母語進行交談。

五、晨間、午間的音樂播放,選播澎湖頌、囝仔歌、本土民謠等音樂以製造學習母語的愉悅情境。

六、辦理母語之學藝表演活動,培養學生對母語之欣賞能力。

七、文化走廊設置本土諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄,並定期更新。

柒、實施期程

()102學年度上學期

週次

時間

活動名稱

活動說明

備註

1

8  30

教學準備

   

2

 9   6

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

3

9  13

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

4

 9  20

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

5

9  27

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

6

10  4

本土俗諺、歌謠、繪本教學

   

7

10 11

第一次成績考查

全校學童

 

8

10 18

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

9

10 25

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

10

11  1

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

11

11  8

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

12

11 15

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

13

11 22

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

14

11 29

第二次成績考查

   

15

12  6

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

16

12 13

本土語言成果發表會

全校學童

 

17

12 20

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

18

12 27

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

19

 1  03

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

20

 1  10

第三次成績考查

   

21

 1  17

休業式

   

(102學年度下學期

週次

時間

活動名稱

活動說明

備註

1

 2  14

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

2

 2  21

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

3

 2  28

放假一天

   

4

 3   7

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

5

 3  14

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

6

3  21

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

7

3  28

第一次成績考查

全校學童

 

8

4   4

本土俗諺、歌謠、繪本教學

   

9

4  11

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

10

4  18

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

11

4  25

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

12

5   2

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

13

5   9

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

14

5  16

第二次成績考查

   

15

5  23

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

16

5月  30

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

17

6   6

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

18

6  13

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

19

 6  20

本土俗諺、歌謠、繪本教學

全校學童

 

20

 6  27

本土語言成果發表會

全校學童

 

捌、經費來源:詳如經費概算表(附件一)

玖、評鑑與考核

一、教學考核:閩南語融入各科教學部份,由授課教師訂定之。

二、台灣母語日考核項目如下:

澎湖縣湖西鄉菓葉國小班級推動週四台灣母語日實施情形檢核表(自評表)    

考核項目 執行成效

大部份做到(優)

部份做到(甲)

小部份做到(乙)

1.台灣母語日當天以母語應對。

     

2.台灣母語日當天上課以母語解答

     

3.台灣母語日當天領域教學融入母語

     

4.台灣母語日當天每週一句諺語教學

     

5.教室母語教學情境佈置情況

     

總評

     

三、整體考核

澎湖縣湖西鄉菓葉國小推動台灣母語日教學活動實施情形檢核表(自評表)

考核項目 執行成效

大部份做到(優)

部份做到(甲)

小部份做到(乙)

1.實施計畫確實執行

     

2.台灣母語日推動委員會正常運作

     

3.台灣母語日當天執行情形

     

4.本土語言融入各領域教學

     

5.教師參與本土語言研習

     

6.本土語言情境佈置情形

     

7.本土語言教材研究與運用

     

8.社區資源運用與整合

     

9.網頁建置與資訊整合

     

10其他各項配合事項

(台語歌謠朗誦演唱吹奏)

     

總評

     

拾、預期成效

$1(一)     能運用流利順暢的母語與人互為溝通。

$1(二)     透過母語教學環境的營造,能將母語運用在日常生活中。

$1(三)     推展母語教學,能認識本土文化內涵,並傳承本土文化。

拾壹、本計劃呈校長核准後實施,修正時亦同。

拾貳、附則:本計畫完成後,相關人員依有關規定辦理敘獎。

附件一

澎湖縣湖西鄉菓葉國小102年度「台灣母語日」實施經費預算表

項目

單價

數量

金額

備註

書籍、多媒體費

3000

一式

3000

 

印刷、文具、紙張費

2500

一式

2500

 

總計

   

5500

 
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