週四, 04 六月 2015 14:54

澎湖縣國民小學本土語言到校輔導及訪視自評表

给本項目評分
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澎湖縣104年度國小本土語言到校輔導及訪視自評表

學校名稱:     成功國小            

   長(核章):   陳彩娥        

承辦主任(核章):   陳正達        

承辦人員(核章):   李玉青        

到校輔導及訪視委員簽章:                       

填表日期:104519

 

澎湖縣國民小學本土語言到校輔導及訪視自評表填表說明

一、  紀錄表分為基本資料輔導訪視紀錄表二大項。

二、  訪視自評表內容分為3個層面,其配分如自評表內容所述。

三、  學校自評與委員評分填表方式說明如下:

(一)學校自評部分

  1. 學校依據本表所列工作項目內容、指標暨實際執行情況,扼要條列執行內容。

(二)委員評分部分

  1. 委員針對本表所列工作指標進行檢視學校執行情況,並參考學校執行之說明。
  2. 委員依據學校執行之說明及佐證資料,查填「委員評分」欄,並條列簡述諮詢意見。
  3. 計分說明:綜合學校各項佐證資料及執行成效,依配分給予計分

四、  學校填寫基本資料及執行情況自評完畢,再請學校承辦人、主任及校長核章,並於民國10465日(星期五)前將電子檔上傳學校本土語言資訊網上,另相關佐證資料光碟乙份逕送至本府教育處,請各承辦國中依自評表內容所述,提供學校辦理本土教育之相關佐證資料。

 

壹、基本資料

一、  全校班級數

年級

班級數

開設本土語言課程班數

學生人數

選修本土語言課程人數

一年級

1

1

1

1

二年級

1

1

1

1

三年級

1

1

4

4

四年級

1

1

4

4

五年級

1

1

4

4

六年級

1

1

3

3

合計

6

6

17

17

二、  教師人數

類別

教師人數(人)

正式編制內教師人數

9

代理代課教師人數

1

通過本土語言認證教師人數

中級

中高級

高級以上

0

1

0

三、  授課現況

全校本土語言總授課節數

支援教師授課節數

現職教師授課節數

現職授課教師通過中高級認證授課節數

6

5

1

0

 

貳、國民小學本土語言輔導及訪視自評表

一、行政規劃(佔30分)(1038月至1047月實施之本土語言教學現況自評)

項目內容

指標

建議佐證資料

檢核

方式

辦理現況說明

(由受訪學校填寫)

請條列式敘述重點內容

學校

自評

委員

評分

一、本土語言教育計畫規劃情形

5分)

1-1計畫規劃之涵蓋性、可行性、開創性、延續性

1.計畫

2.會議紀錄

3.是否在本土語言教育計畫中詳實納入母語日實施策略

1.查閱

2.訪談

1-1學校已訂定本土語言教育計畫,並且在計畫中詳實納入母語日實施策略。

5

 

委員細評:

二、行政支援

(11)

2-1設置本土語言教學資源網站,且能持續運作及更新(3)

2-2學校開設本土語言選修課程,充分尊重學生及家長選擇權(1)

2-3運用資源增置教學器材設備,並設置本土語言教學資源專區(2)

2-4將本土語教育結合課間活動(2)

2-5教學情境營造(3)

2-1網頁呈現

2-2學生選修課程調查表

2-3佐證照片或影音

2-4課間活動成果照片

2-5校園及教室情境佈置照片成果

1.查閱

2.訪談

2-1學校製作本土語言教學網頁,並持續充實與更新。

2-2學校開設本土語言課程為閩南語,全校實施。

2-3學校定期採購教學器材設備,並於圖書室設置教學資源專區。

2-4學校會利用課間活動播放閩南語歌謠及辦理相關比賽。

2-5學校公共區域及班級公佈欄均有本土語教育情境營造。

2-1

3

2-1

 

2-2

1

2-2

 

2-3

2

2-3

 

2-4

2

2-4

 

2-5

3

2-5

 

委員細評:

 

項目內容

指標

建議佐證資料

檢核

方式

辦理現況說明

(由受訪學校填寫)

請條列式敘述重點內容

學校

自評

委員

評分

三、師資選訓及專業成長

(14)

3-1教師參加本土語言認證之研習(1)

3-2教師參加閩南語中高級認證參加率(3)

3-3教師通過閩南語中高級認證合格率(3)

3-4現職本土語言授課教師通過閩南語中高級(B2)以上認證之授課節數比率達現職本土語言授課教師授課節數之60(4)

   公式:

現職教師通過閩南語中高級授課節數

       現職本土語言教師授課節數

3-5本土語言教學支援工作人員合格比例達100(1)

3-6規劃執行本土語言專業知能進修活動(2)

3-1教師進修網研習時數證明。

3-2合格證書照片

3-3 103學年度教師取得中高級認證(B2)1

3-4 比率0

3-5 比率100

3-6佐證成果照片資料及辦理計畫

1.查閱

2.訪談

3-1本校教師鄭孟嫻等4位教師參加1043月辦理本土語言認證研習。

3-2 103學年度教師參加閩南語中高級認證(B2)1

3-3教師通過閩南語中高級認證合格率為10%

3-4現職本土語言授課教師通過閩南語中高級(B2)以上認證之授課節數比率達現職本土語言授課教師授課節數為0

3-5本土語言教學支援工作人員合格比例達100

3-6本校在103學年度規劃辦理多場次本土語言專業知能進修研習活動

3-1

1

3-1

 

3-2

3

3-2

 

3-3

3

3-3

 

3-4

0

3-4

 

3-5

1

3-5

 

3-6

2

3-6

 

委員細評:

三、師資選訓及專業成長,指標分數計算方式:

3-2 班級數6班以下,至少1人參加/取得可得滿分;班級數6班以上,至少2人參加/取得可得滿分

3-3 班級數6班以下,至少1人參加/取得可得滿分;班級數6班以上,至少2人參加/取得可得滿分

3-4 60%以上給予4分;達30%以上給予2分;餘不給分

3-6 本校進修或國教輔導團研習、訪視亦可

 

二、課程與教學(佔40分)(1038月至1047月實施之本土語言教學現況自評)

項目內容

指標

建議佐證資料

檢核

方式

辦理現況說明

(由受訪學校填寫)

請條列式敘述重點內容

學校

自評

委員

評分

一、課程內容

(12)

1-1 選編教材系統性與適用性(4)

1-2 能依據課程計畫授課(4)

1-3 能依照課程內容提供及運 用補充教材(4)

1-1學校目前使用縣府統一編選之教材

1-2本語課程計畫

1-3學校備有教學指引、圖表教具、課文CD光碟

1.查閱

2.訪談

1-1 學校目前使用澎湖縣府統一編選之教材符合系統性與適用性。

1-2教師都能依本語課程計畫上課。

1-3 學校備有教學指引、圖表教具、課文CD光碟提供教師上課使用。

1-1

4

1-1

 

1-2

4

1-2

 

1-3

4

1-3

 

委員細評:

二、教師教學

(16)

2-1 教學方式多元有效(8)

2-2 能依據本土語言屬性將其融入各科教學(4)

2-3 辦理社區參訪踏查進行實地學習運用(4)

相關上課教學成果照片

1.查閱

2.訪談

2-1 教師運用各種方式如戲劇表演、朗讀、本語歌曲演唱……等教學,多元有效。

2-2 教師依據本土語言屬性將其融入學校特色課程及各領域教學。

2-3 透過每學期的戶外教學活動辦理社區參訪踏查進行實地學習運用。

2-1

8

2-1

 

2-2

4

2-2

 

2-3

4

2-3

 

委員細評:

 

項目內容

指標

建議佐證資料

檢核

方式

辦理現況說明

(由受訪學校填寫)

請條列式敘述重點內容

學校

自評

委員

評分

三、教學評量

(12)

3-1教師能依課程計畫進度及內容進行多元評量(8)

3-2鼓勵學生參與閩南語認證

(4)

相關上課教學成果照片

1.查閱

2.訪談

3-1教師依課程計畫進度及內容進行紙筆測驗、上課發表問答、朗讀課文等方式評量。

3-2教師利用上課及朝會時間宣導鼓勵學生參與閩南語認證。

3-1

8

3-1

 

3-2

0

3-2

 

委員細評:

 

三、母語日活動(佔30分)(1038月至1047月實施之本土語言教學現況自評)

項目內容

指標

建議佐證資料

檢核

方式

辦理現況說明

(由受訪學校填寫)

請條列式敘述重點內容

學校

自評

委員

評分

一、辦理母語日活動

(30)

1-1 學校皆於每週選擇一上課日為臺灣母語日(5)

1-2 活動辦理多元有趣,且具實效性(20)

1-3 成果資料彙整有序,具有傳承性(5)

活動相關紀錄

1.查閱

2.訪談

1-1 學校每週五為臺灣母語日

1-2 學校的母語日活動多元有趣,有戲劇、解說員……等。

1-3將學校的母語日活動成果專案整理並上傳雲端資料庫

1-1

5

1-1

 

1-2

20

1-2

 

1-3

5

1-3

 

委員細評:

四、困難或建議(學校填寫,不計分)

教學特色、困難或建議事項

 
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